Prévention des TMS

Accueil des stagiaires

• Rappel des objectifs de la formation
• Présentation du programme détaillé de la formation
• Interrogation de chaque stagiaire sur ses attentes

• Enjeux de la prévention et principes généraux de prévention
• Anatomie et physiopathologie de l'appareil locomoteur
• Facteurs de risques des TMS (biomécaniques, psychosocial, environnemental)
• Déterminants de l'activité physique et analyse du travail
• Principes d'économie dans l'effort
• Aides techniques à la manutention
• Evaluation des capacités du patient
• Règles à respecter dans la mise en œuvre des principes de manutention de personnes et de charges
• Définir les actes de la vie quotidienne et l'importance qui en découle.

Jour 1

• Présentation de la formation (objectifs, intervenant, organisation)
• Les troubles musculosquelettiques - définition
• les déterminants des Facteurs de risque
• Les principes d'économie dans l'effort
• Education gestuelle
• Les différentes composantes d'une situation de manutention de personne et de charge
• Exemples de techniques de manutention visant à préserver l'intégrité physique du soignant
• Analyses vidéos des manutentions

Jour 2

• Identifier les tâches pénibles ou situation à risque pour le soignant
• Analyser une situation de travail selon les composantes vues lors de la journée 1
• Mettre en application les principes visant  à préserver l'intégrité physique du soignant tout en favorisant le confort et l'autonomie du patient (travail sur l'ensemble des situations de manutention observées dans l'établissement)
• Savoir utiliser le matériel à disposition en respectant les consignes de sécurité
• Rechercher collectivement des pistes d'amélioration des situations de travail

• Détecter les risques d'atteintes à sa santé
• Identifier les tâches pénibles ou à risque pour le soignant.
• Mettre en application des principes visant à préserver l'intégrité physique du soignant tout en favorisant le confort et l'autonomie du patient.
• Savoir utiliser les aides techniques à disposition en respectant les consignes de sécurité
• Rechercher collectivement des pistes d'amélioration des situations de travail.

La méthode affirmative sous forme d'exposés ou de démonstration.

La méthode interrogative (questionnement, échanges, partage d'expérience, résolution de problème)

Le formateur fera ressortir l'expérience des stagiaires afin de permettre de mieux intégrer les différentes notions abordées

Utilisation de support de formation de type PowerPoint, de vidéo.

Remise d'un livret stagiaire.

Évaluation des acquis sur la base d'un QCM ou d'évaluation pratique.

Attestations de formation.

L'établissement d'accueil met à disposition des salles adaptées à l'accueil d'un public handicapé (voir règlement intérieur de l'établissement applicable).

Notre organisme de formation est à l'écoute, réoriente, s'adapte et potentiellement s'entoure de partenaires spécifiques en cas de personne en situation de handicap.